RESUMEN DE LAS FIESTAS DE LA TRONCAL 2010

28 08 2010

Cuando uno desea contar una experiencia, muchas veces las imágenes lo hacen mejor que las palabra, es por esto que hemos preparado un resumen de las múltiples actividades que se realizaron durante los meses de julio y agosto incluyendo también las fiestas de La Troncal.

Esperamos que lo disfruten.





Resumen de varias noticias

26 08 2010

PREGON POR LAS FIESTAS DE AGOSTO

El día viernes 30 de julio se realizo un pregón por las calles de la troncal como antesala a las fiestas por la cantonización.

En este acto participaron varios colegios que marcharon con coloridos adornos: globos, carteles.

Nuestro colegio no fue la excepción y también participo, con estudiantes del segundo y tercero de diversificado.

CAMPEONATO INTERNO DE FUTBOL

El 31 de julio se realizo la programación  del campeonato de futbol, XVIII súper copa estudiantil, se realizaron los sorteos para organizar los equipos que jugaran la presente temporada.

Los equipos fueron:

Categoría junior:

Grupo a:

Arsenal

Los auténticos

Los titánicos

Grupo b

Barcelona España

Boca junior

El inter

Categoría sénior:

Grupo a

Avatar

Ajax

Los ABC

Grupo b

Los galácticos

Los gladiadores

Sur oscura

L a inauguración la supercopa estudiantil se realizo el día 13 de agosto con todo el alumnado presente. Fue una mañana  deportiva con todos los equipos uniformados y con la banda que  animada el evento, estaban también los alumnos que llevaron las banderas.

Se canto el Himno nacional, el himno al colegio, palabras de la Prof. luisa, juramento a cargo del goleador del año pasado.

Al terminar de todo lo mencionado se procedió al sorteo para saber que equipos jugarían el partido inaugural, los afortunados fueron arsenal vs. Los auténticos por la categoría junior y avatar vs. Ajax por la sénior. Los resultados fueron 1-1 y 5-4 respectivamente. Las próximas fechas se jugaran en las próximas semanas.

CHARLA  POR ELMEDIO AMBIENTE

Se realizó en el municipio una asamblea dirigida por miembros de la defensa civil y ambientalistas para alumnos de distintos colegios de nuestro cantón, para hablar acerca de de los factores que ocasionan el cambio climático y como poder contrarrestar estos daños.

Nuestro colegio estuvo representado por los estudiantes de segundo y tercero de diversificado, que estuvieron atentos a todas las explicaciones de los charlistas.

En el transcurso de la charla se proyectaron diapositivas con imágenes referentes al tema, también se pudo observar unos videos educativos.

Algo impactante es que 1 litro de aceite contamina 1.000.000 de litros de agua, por lo cual debemos de cuidarla y no contaminarla ni arrojarle desperdicios.

CASA ABIERTA PARA LAS INSTITUCIONES DE LA TRONCAL

El día sábado 7 de agosto se realizó en el parque san Gerardo una casa abierta con la participación de varios colegios de La Troncal , en la que se expusieron las obras que realiza cada institución.

Nuestro colegio mostró al público varias de las cosas que se realizan en los talleres, como: mesas, casilleros, sillas, camisetas, uniformes y demás.

De la misma manera el  miércoles 11 de agosto se realizo en el parque san Gerardo una casa abierta en la que se expusieron  las cosas que realizan los alumnos en sus respectivos colegios para su formación, nuestro colegio mostró al público las pruebas de taller que realizan los estudiantes del diversificado en sus respectivos talleres: Electrónica, Electricidad, Artes Industriales y Mecánica Industrial.

Esta casa abierta duró desde las 9:00 hasta las 14:00.

En las próximas hora presentaremos un video con fotos de todas las actividades realizadas en el mes de Agosto.

Por: Hugo Albarracín Meneses





EDITORIAL DE AGOSTO

12 08 2010

DESARROLLO DE LAS RELACIONES PADRES/HIJOS

Es en la etapa escolar donde los hijos toman en gran relevancia las relaciones con sus iguales, con los demás niños y niñas y, con los demás jóvenes de su edad. Y son estas relaciones y los resultados académicos lo que durante esta etapa preocupa a los padres. Los estilos educativos que se desarrollan en esta etapa suelen ser mixtos y pueden variar con el desarrollo del joven o de la joven. Suelen darse 4 variables fundamentales:

*Grado de control: El grado de influencia que los padres tienen sobre los hijos, y que se puede ejercer de muy diversas formas como los castigos. retirada de afecto, o mediante la inducción entre otros.

*Comunicación padres/hijos: Participación que tienen los hijos en la toma de decisiones y de las explicaciones que a las normas dan los padres y madres. *Exigencias de madurez: El nivel de exigencia de los padres que puede estar por encima o por debajo de las posibilidades de los niños.

* Afecto en la relación: Nivel de afecto físico y psicológico.

Al combinar estas variables surgen 3 modelos clásicos de relación que son:

* Autoritario: Altos niveles de control y exigencias de madurez, pero bajos de comunicación y afecto. Suelen ser niños que acatan las normas pero cuya autoestima es baja y no perciben el control sobre su propia vida.

*Permisivo: Bajos niveles de control y exigencia y altos de comunicación y afecto. Los niños suelen ser muy impulsivos, y pueden tener problemas a la hora

de hacerse cargo de responsabilidades. Inmaduros y de baja autoestima pero alegres y vitales.

*Democrático: Altos niveles en las cuatro variables. Suelen darse los hijos más

deseables en nuestra cultura, con alta motivación, percepción de control,

autoestima, capacidad para las relaciones sociales y afectivas.

Decir, que estos modelos no son estables, es decir, que pueden ir variando con el paso del

tiempo, pues al fin y al cabo, los padres pueden comportarse también de diferente manera con el paso del tiempo. Y actualmente, según los estudios realizados, las actitudes parentales están más cerca del modelo inductivo de apoyo, pues aunque plantean un estilo educativo rígido en sus planteamientos, se basan en la comunicación Y en el convencimiento, y tratando de fomentar la autoestima normalmente, en los hijos. Son más iguales, comunicativas y dialogantes. Al fin y al cabo, quien normalmente, cree en las capacidades de sus hijos, consigue buenos resultados, sobretodo en el aspecto educativo y cognitivo. Es cierto, que todos los padres desean que sus hijos obtengan grandes logros, pero luego a medida que estos crecen, sus expectativas se adecuan mucho más a las verdaderas posibilidades de sus hijos.